Tricky Teens
Ein ressourcenorientiertes Training (nicht nur) für Jugendliche mit AD(H)S, entwickelt von Doris Reveland und Jana Bastian.
Tricky Teens ist ein Konzept, das sich an Jugendliche im Alter von ca.13 bis ca.16 Jahren wendet, die mit der Diagnose AD(H)S leben. Es beinhaltet ein in der Praxis erprobtes und strukturiertes Trainingsprogramm, das die Stärken und die Fähigkeiten der Jugendlichen fokussiert und die individuellen Persönlichkeiten unterstützt. Das Konzept basiert auf einem wertschätzenden Ansatz, der die Stärkung des Selbstwertgefühls der einzelnen Jugendlichen in den Mittelpunkt stellt und den Wunsch jener nach Selbstständigkeit ernst nimmt.
Im Rahmen regelmäßig stattfindender Kurse können Jugendliche das Trainingsprogramm erleben. Mit Spaß, Tipps und Tricks erfahren diese, dass Lernen nicht nur anstrengend sein muss.
Wie kann ich mir das Trainingsprogramm vorstellen?
Der Kurs für die Jugendlichen besteht aus 13 Sitzungen à 2 Zeitstunden und findet in einer Gruppe von je _ anderen Jugendlichen statt. Durch zwei begleitende Elternabende werden die Bezugspersonen in den Prozess ihrer Teens einbezogen.
Jede Trainingseinheit ist in 3 Teile gegliedert und gewährleistet eine ganzheitliche Betrachtung der Lebenssituation der Jugendlichen. Ansetzend an den Erfahrungen und Problemsituationen der Jugendlichen werden gemeinsam Lösungsmöglichkeiten erarbeitet
Das "Tricky Teens Training" in der Schule
Es ist soweit! Inzwischen bietet die erste Schule das „Tricky Teens Training“ für Ihre Schüler:innen an, worüber wir uns sehr freuen. So kann Tricky Teens außerhalb des Gesundheitssystems auch präventiv eingesetzt werden. Die Julius-Leber-Stadtteilschule in Hamburg Schnelsen hat das Training fest in die schulische Struktur integriert. Aktuell läuft der erste erfolgreiche Durchgang, während der zweite Durchgang bereits fest in Planung ist und momentan vorbereitet wird.
Um das ressourcenorientierte Training für Jugendliche mit (und ohne) AD(H)S auch in Ihre Schule zu bringen, melden Sie sich gerne über Instagram oder unser Kontaktformular.
Wir verabreden dann ein Vorgespräch mit den relevanten Personen (im kleinen Kreis) Ihrer Schule. Im nächsten Schritt wird mit dem Kollegium der entsprechenden Jahrgangstufe die Thematik rund um das Störungsbild AD(HS) und der Zielgruppe erörtert sowie das Konzept „Tricky Teens“ vorgestellt. Wenn sich die Schule für die Integration des Trainings in der Schule entscheidet, werden die interessierten Kolleg:innen von Doris Reveland fortgebildet, dürfen sich Tricky-Teens-Trainer:in nennen und das Training in der Schule anbieten. Nach einem Durchlauf gibt es ein abschließendes Reflexionsgespräch mit allen Beteiligten. In diesem werden wertvolle Erkenntnisse gezogen, ggf. Schwierigkeiten nachbesprochen, Lösungsansätze für einen nächsten Durchlauf entwickelt und die Durchführung abschließend resümiert. Zudem wird das Training von der Hochschule Düsseldorf evaluiert. Dafür sollten vor und nach dem Training von den Jugendlichen bereitgestellte Fragebögen anonym ausgefüllt werden.
Die 3 Teile:
TRICKY TEENS-Kurse finden
Du möchtest an einem Tricky Teens-Kurs teilnehmen und suchst in deiner Region nach einem Anbieter dafür? Über unsere Trainer-Übersicht findest du zertifizierte Tricky Teens-Trainerinnen und -Trainer in Deutschland, Österreich und der Schweiz.